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“先生,您还好吗?先生!”尹梦晗呼唤旅客试图让其恢复意识,但没有得到任何回应。乘务长张媛杰立即安排客舱进行广播,在旅客中寻找医务工作者。幸运的是,一位名叫SHANNA SU的英国籍女士赶到现场,表示自己是医务工作者,可以帮忙。在她的指导下,乘务员为旅客解开外套,打开通风口,并用湿毛巾为其冷敷,尝试缓解旅客症状。乘务员尹梦晗呼唤旅客,医生则握住旅客的双手,探其是否有抓力,但旅客依旧没有反应,抽搐的症状也还在持续。情况紧急,医生立马请乘务员帮忙脱掉旅客外套,向后调整座椅靠背,让旅客尽量躺下,畅通呼吸。一系列处置之后,旅客抽搐渐渐平缓下来。
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对此,他建议,大力推进高等教育、职业教育、继续教育社会地位平等,可以将职业启蒙教育作为教育制度在全国实行,特别在基础教育阶段,引导家长和学生认清自身特点和兴趣,尽早了解自身能力,逐步改变以分数进行“普职分流”的主要手段;普通高等教育中要明确包含职业教育内涵,大力提倡并实施校企合作、产教融合,尤其在应用型教育中包括工、农、医等学科和专业,这是工程教育与职业教育融通之核心;大力提倡“学职交叉”,广泛发展继续教育,鼓励在职人员继续学习,并在职称、职业资格证书等方面有机衔接,建设学习型社会。
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