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2月29日，王俊鸣在新书发布会上坦言，在数十年的语文教学生涯中深感读书之难、教书之难，文章中的一字一词，常常影响到对整篇文章的理解。因为读书不得法365速发，教书不得法，语文教学“少慢差费”的现象仍然存在。《文章读法》正是为解决这一问题而写。他说，语文教学靠“多”不是办法。若是把“多读多写”作为基本方针，是无能而不负责任的。

阅读能力可分为三个环节：认读，解读，赏读。《文章读法》旨在攻克解读能力这个最重要的中间环节。“把书读明白，关键是要认识文本规律，并切实根据这一规律去思考、去解读。”经过多年的探索和积累，王俊鸣形成了较为系统的阅读理论，即文本三大规律——关键信息导引律，文内信息互解律，文外信息互解律，并依据这些客观的规律形成五大解读思维路线——以纲统文，以文解文，以事解文，以理解文，以情解文。

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