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调研发现,职普融通现在主要存在三个问题:一是职业教育和普通教育还存在学籍壁垒,职业教育和普通教育的学籍互不相认、不融通,且这两类教育的学分也互不相认;二是就操作层面来说,目前仍停留在政策号召层面,没有具体的行动方案;三是缺乏比较明确的激励性措施,来激励中职教育和高职教育学校主动参与到职普融通的行动当中。
针对这些问题,上述提案提出了三点建议:一是出台学籍和学分互相融通的配套政策。二是制定专项行动方案,在职业教育和普通教育之间搭建横向的融通平台,在基础教育和高等教育之间搭建纵向融通平台。三是多渠道激励,促进职普学校积极参与职普融通。比如,给予学校专项的建设经费,或者设立职普融通的专项荣誉和奖励等,通过这些措施进一步推进职普融通,真正缓解社会对于“职普分流”的焦虑,促进职业教育高质量发展。
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网络强国战略思想植根于中国大地,源自于长期的思考和实践。党的十八大以来,习近平总书记从信息化发展大势和国内国际大局出发ccyy.com的切换路线,就网络安全和信息化工作提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略,形成了习近平总书记关于网络强国的重要思想。习近平总书记关于网络强国的重要思想,科学回答了网信事业发展的一系列重大理论和实践问题,把党对网信工作的规律性认识提升到全新高度。新理念引领新实践。近年来,我国在互联网和信息化浪潮中踔厉奋发、勇毅前行,不断朝着建设网络强国的目标迈进。
十年加“数”前行,成就卓越,但凡是过往皆为序章,未来仍需砥砺奋进。当前,互联网发展日新月异,信息化浪潮席卷全球。网络强国建设是推动我国高质量发展的重要引擎,是维护国家安全和社会稳定的重要支柱,是构建网络空间命运共同体的前提条件,是全面推进中国式现代化的坚实支撑。2023年,习近平总书记对网络安全和信息化工作作出重要指示,鲜明提出网信工作的使命任务,明确“十个坚持”重要原则,并对网信工作提出要求,为新时代新征程网络强国建设提供了行动指南。继“网”开来,中国向着网络强国一“网”无前。
发展的问题,需要用发展来解决。扬帆远航、乘“数”而上,要深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想,奋力谱写网络强国建设新篇章。不断强化网上正面宣传引导,牢牢掌握网络意识形态工作领导权;统筹发展与安全,筑牢国家网络安全屏障;坚持创新驱动、自立自强、赋能发展、普惠公平,攻克短板不足,发挥信息化驱动引领作用;加强网络立法执法司法普法,推进网络空间法治化进程;深化网信领域国际交流与务实合作。我们要以网络强国建设新成效,为强国建设、民族复兴伟业作出新贡献。
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