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对此，他建议，大力推进高等教育、职业教育、继续教育社会地位平等，可以将职业启蒙教育作为教育制度在全国实行，特别在基础教育阶段，引导家长和学生认清自身特点和兴趣，尽早了解自身能力，逐步改变以分数进行“普职分流”的主要手段；普通高等教育中要明确包含职业教育内涵，大力提倡并实施校企合作、产教融合，尤其在应用型教育中包括工、农、医等学科和专业，这是工程教育与职业教育融通之核心；大力提倡“学职交叉”，广泛发展继续教育，鼓励在职人员继续学习，并在职称、职业资格证书等方面有机衔接，建设学习型社会。
846钱福华q
《百年大变局》专家研讨会在京举行
2024/05/04 推荐
187****6025 回复 184****5194：机器文摘 第 070 期来自日照
187****5397 回复 184****6368：中央广播电视总台与国际奥委会签署合作备忘录来自南京
157****719：按最下面的历史版本来自四平
2777谢策紫77
友人（三）
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永久VIP：重温经典｜听韵梅扮演者李维康讲述《四世同堂》故事来自十堰
158****6387：开始写 newsletter- #01来自沧州
158****8314 回复 仅此而已：那年今日 | 中国“氢弹之父”说，自己有两个遗憾来自海城
429舒容蓉ly
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莫福顺bk：农村农业部：全国蔬菜产量稳中有增 市场供应总量充足
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