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说起他眼里的上海,张颂蔚总提“眼界”和“高度”。行业认知之外,一向学习不好的他也逐渐萌生并强化了自我提升的意识。今年,他打算再考一次消防安全管理员四级证书。“以前总觉得自己考不过,不上心。但是后来身边的人都考过了,就觉得不学不行了,得逼自己一把。不然人家往前走,只有我原地踏步。”有了证,工资会更高,机会也会更多。
在马桥的这个“家”集中在公寓的5号楼,共有138间房,440个床位提供给各行各业的一线工作者,目前入住率在70%左右。房间面积平均35平方米,分为四人间和两人间,床位租金分别为500元/月和900元/月。根据公寓的统计,在已入住的一线工作者中,特保及保安占到47%,市政绿化工人23%,环卫和保洁11%,此外还有建筑工人和医护人员。
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调研发现,职普融通现在主要存在三个问题:一是职业教育和普通教育还存在学籍壁垒南宫ng28官网是多少,职业教育和普通教育的学籍互不相认、不融通,且这两类教育的学分也互不相认;二是就操作层面来说,目前仍停留在政策号召层面,没有具体的行动方案;三是缺乏比较明确的激励性措施,来激励中职教育和高职教育学校主动参与到职普融通的行动当中。
针对这些问题,上述提案提出了三点建议:一是出台学籍和学分互相融通的配套政策。二是制定专项行动方案,在职业教育和普通教育之间搭建横向的融通平台,在基础教育和高等教育之间搭建纵向融通平台。三是多渠道激励,促进职普学校积极参与职普融通。比如,给予学校专项的建设经费,或者设立职普融通的专项荣誉和奖励等,通过这些措施进一步推进职普融通,真正缓解社会对于“职普分流”的焦虑,促进职业教育高质量发展。
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