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研讨会上,北京师范大学心理学部二级教授,博士生导师,临床与咨询心理研究所所长刘翔平;清华大学社会科学学院积极心理学研究中心助理研究员吴卫国;大连理工大学马克思主义学院教授,博士生导师胡月等专家分别以《雷锋的报恩情结及其对于当代思政教育的启迪》《雷锋精神中的坚毅品质及其在新时代的弘扬》《积极心理学视角下雷锋精神教育途径探究》为主题作了交流发言。与会专家围绕积极心理学与弘扬雷锋精神这一主题进行了深入探讨,交流育人经验,以积极心理学视角探索雷锋精神创新教育形式,培育新时代雷锋传人。
雷锋精神作为中华优秀传统文化与红色革命文化的有机结合,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是社会主义核心价值观的生动体现,其承载的崇高理想、坚定信念及奉献、敬业、创新、创业精神,所蕴含的积极价值、积极情感和积极行为,同积极心理学所研究的积极情绪、积极特质、积极组织系统具有高度契合性。深入研究雷锋精神的传承发展,对挖掘个体获得幸福感受的积极因素,彰显人性的优点和价值乐虎国际游戏登录,探寻重建现代社会个体与社会良性互动关系,激发人民群众投身强国建设、民族复兴伟业的积极力量将发挥积极作用。
据介绍,辽宁雷锋干部学院以此次研讨会为契机,将积极搭建学术交流平台,把积极心理学与雷锋精神传承发展作为一项重要思政课程,纳入学院课程体系,将雷锋精神融入大中小学思想政治教育一体化建设,发扬光大雷锋精神,赓续传承红色血脉,切实增强教育的针对性、实效性,培育更多可堪大用、能担重任的栋梁之才,为新时代文化建设和道德教育提供有力支撑乐虎国际游戏登录,促进各方资源实现共享和优势互补,共同推动积极心理学与雷锋精神传承发展的研究和实践取得更大成果。(完)
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李英利表示,职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育,承担着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重要责任。2023年,高职专科学校1547所,比上年增加58所,体现了各地发展职业教育的积极性,招生555.07万人,比上年增加16.09万人,专任教师68.46万人,比上年增加4.09万人。近年来,教育部加快推进现代职业教育体系建设改革,构建产教深度融合的发展格局,引导和推动职业学校聚焦关键领域,积极融入区域经济社会发展,为推进新兴工业化提供技能人才支撑。
一是开展省域现代职业教育体系建设新模式试点,推动职业教育有效融入区域经济发展。2023年,教育部采取部省会商形式,建立部省协同推进机制,压实省级政府领导和发展职业教育的主体责任,“一省一策”,与天津、广西、山东、新疆、黑龙江、浙江、重庆、湖南八个省份共同推进职业教育发展。各地发展职业教育的积极性和热情被极大的调动起来,服务当地经济社会发展水平显著提升。
三是打造行业产教融合共同体,提升职业教育与产业发展的匹配度。教育部支持中国中车集团牵头,建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体,下沉到行业,对照企业重大技术攻关和技能人才需求,开展“揭榜挂帅”,在培养“下得去、用得上、离不开”的技能人才方面开始发挥作用。当前,教育部正在国家重点发展的高端数控机床、船舶与海洋工程装备等主导产业,打造跨区域的行业产教融合共同体,为建设制造业强国、推进新型工业化培养数量充足、结构合理、质量优良的高素质技能人才。
四是紧贴产业发展趋势,扩大制造业专业布局。目前,职业教育专业目录共设置1394个专业,覆盖国民经济各领域,其中制造业相关专业515个,占比37%。2023年,全国共有6500多所职业学校开设制造业相关专业点约5.2万个,专业布点规模比2022年进一步扩大。教育部聚焦制造业高端化、智能化、绿色化方面发展趋势,每年优先增设先进制造业领域新专业,2023年增设了高速铁路通信技术等专业,提升了职业教育服务制造业的能力。
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