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对此,他建议,大力推进高等教育、职业教育、继续教育社会地位平等,可以将职业启蒙教育作为教育制度在全国实行,特别在基础教育阶段,引导家长和学生认清自身特点和兴趣,尽早了解自身能力,逐步改变以分数进行“普职分流”的主要手段;普通高等教育中要明确包含职业教育内涵,大力提倡并实施校企合作、产教融合,尤其在应用型教育中包括工、农、医等学科和专业,这是工程教育与职业教育融通之核心;大力提倡“学职交叉”,广泛发展继续教育,鼓励在职人员继续学习,并在职称、职业资格证书等方面有机衔接,建设学习型社会。
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热闹的活动现场不乏各种各样的普法小心思,如在特色小吃外包装上展示“做守法好网民”的标语;现场专门设置了两辆网络普法大篷车,市民游客可以打卡拍照,领取网络普法资料;传统的猜灯谜活动与网络普法相结合,灯笼墙上挂着500道网络普法知识问答,没点储备,有些题还真不好答;咖啡也变成“普法版”,咖啡馆里不仅精心打造了网络普法展示墙,还推出特色普法咖啡,如果逛累了,可以边喝咖啡边学习网络法律知识。
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