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“华盛顿对制定世界规则的热情是无与伦比的、具有传奇色彩的。因此,它制定了评估中国是否履行其对世界贸易组织承诺的标准也就不足为奇了。但此举既不公平又具有误导性。”中国常驻联合国日内瓦办事处代表团前副代表周小明此前在谈及美国年复一年不厌其烦地编发“中国‘入世’履约报告”时指出,中国与世贸组织成员长达15年的谈判产生了实质性义务和广泛的市场准入承诺。这些成果载于中国的入世议定书和工作组报告中,构成了中国对世贸组织的承诺博尊app,也是评价中国履行世贸组织义务情况的基础。他强调“中国已经履行了所有‘入世’承诺。”
针对美方数年来污蔑中国在“遵守世贸组织规则和遵守世贸组织协议所依据的基本原则”方面“记录不佳”,诬称中方造成“产能过剩”,向中国扣了数顶莫须有的“黑帽子”,周小明认为,美国对中国的要求远远超出了该国或任何其他世贸组织成员的义务,为了抹杀中国的成就,美国抛弃了世贸组织用来衡量所有新成员表现的标准,用自己的标准取而代之,“显然,华盛顿量身定制的规则是一种政治工具,它不仅废除中国作为世贸组织成员的权利,还将自己的意志强加于该组织。”
中国商务部世贸司负责人2月26日在回应美方最新涉华报告时也表示,近年来,美方以“美国优先”为出发点,违背世贸组织规则,实施单边贸易霸凌,制定歧视性产业政策,扰乱全球产业链供应链,严重影响国际贸易秩序,损害世贸组织成员共同利益,中方及其他成员已多次表达关注。中方再次呼吁美方及时纠正错误言行博尊app,切实遵守世贸组织规则和自身承诺,与包括中国在内的其他成员一道,共同维护以世贸组织为核心、以规则为基础的多边贸易体制,切实为应对全球问题和挑战发挥应有作用。
世贸组织统计数据显示,加入世贸组织20多年来,中国对世界经济增长的年均贡献率接近30%,中国发展成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国、第一大外资吸收国,经济总量增长了近11倍,货物出口增长了7倍多,货物进口总额增长近6倍。作为加入世贸组织承诺的一部分,中国积极面向其他国家开放市场,中国向外国投资者开放了120个经济子行业,超出了“入世”所承诺开放的100个子行业;同时,中国平均进口关税从2001年的19.5%大幅下调至2021年的7.4%,接近欧盟水平,低于“入世”所承诺的9.8%。2024年1月1日起,中国对1010项商品实施低于最惠国税率的进口暂定税率,并对部分产品实施零关税,足见中国坚持对外开放与融入全球市场的决心。
中国在坚持自我发展的同时也在不断推动世贸组织和全球其他国家的共同发展。加入世贸组织后,中国中央政府清理法律法规2300多件,地方政府清理19万多件。2023年年底,由中国联合发展中成员倡议发起的《促进发展的投资便利化协定》完成法律审校,即将纳入世贸组织法律框架,达成后将成为全球首个多边投资协定,将为改善全球投资环境发挥重要作用。此外,过去一年,中方成为首个完成《渔业补贴协定》批约的发展中大国,对世贸组织和全球经贸发展所作贡献有目共睹。
自2017年以来,美国奉行“美国优先”,采取了一系列保护主义及单边主义措施,接连向其主要贸易伙伴发起贸易制裁,严重破坏全球贸易秩序。过去一年,拜登政府签署限制美国对华投资的行政令,禁止美国对半导体和微电子、量子信息技术、人工智能3个领域的中国高科技企业进行投资。以所谓“去风险”为由大搞“脱钩”“断链”,一次次泛化“国家安全”概念,滥用出口管制措施,有针对性地对他国进行技术封锁,在严重破坏市场规则和国际经贸秩序的同时,也阻碍全球技术合作与进步,是典型的“科技霸凌”。
对于美国无视自身问题还妄图编造报告“甩锅”中国,美国贸易代表办公室前顾问克劳德·巴菲尔德评论说,2024年伊始,美国继续放弃二战后作为“基于规则的全球贸易体系领导者”的角色博尊app,这种倒退始于2017年时任美国总统特朗普反复无常且具有破坏性的贸易政策,并自2021年以来随着现任总统拜登严重冲突的贸易政策而持续,“事实证明,特朗普和拜登政府奉行的(贸易)政策不仅无效,在许多情况下还是有害的”。
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该校原名重庆市四十七中学,位于九龙坡区相对偏远的华岩镇。过去博尊app,这里基础设施老旧,师资比较薄弱。2022年春季,学校通过一体化办学方式加入重庆市田家炳中学教育集团。集团总校派出管理团队、优秀教师交流轮岗,提供部分经费翻新校舍,推动学校基础设施改善、师资力量不断增强。在九龙坡区2022—2023学年度学校办学质量评价中,这所学校获得一等奖。
党的二十大报告提出,“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置”。2023年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》公布,其中提出,“以推进师资配置均衡化为重点,加快缩小校际办学质量差距。完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制,促进校际间管理、教学、教研紧密融合,强化优质带动、优势互补、资源共享,加快实现集团内、学区内校际优质均衡”。
了解到轮岗教师遇到的生活实际困难,重庆育才中学教育集团党委书记张和松多次带队到明诚育才学校调研,经讨论后决定,学校统一为轮岗教师配租两室一厅,两人一套、每人一间。出行方面,学校和交通部门协调增设公交站点,方便轮岗教师通勤。“集团成立了专门办公室,负责对接、保障轮岗教师生活配套等工作。”张和松说,在重庆育才中学教育集团内,像侯瑶这样的轮岗教师已有170多名。
轻轻推开门,走进黄冈市团风县问津中学方高坪校区初三年级教室,学生们正聚精会神上英语课。33岁的教师李偲手指轻触教学一体机屏幕,一首旋律优美的英文歌曲随之播放。“这些孩子的英语基础较弱,我尽量讲得慢一点,同时用游戏、音乐、故事等互动教学方法激发他们的学习兴趣。”李偲说,经过一年的因材施教,现在多数学生敢在课堂上大声说英语,成绩也提高不少。
问津中学方高坪校区原是一所乡镇初中,全校只有3个班120多名学生。由于地处乡村,条件较艰苦博尊app,难以吸引年轻人,学校原有的15名教师中八成为60后。作为湖北省首批教联体建设试点单位,问津中学近年来与方高坪、淋山河、但店、溢流河等4所初中结成融合型教联体,先后选派19名中青年骨干教师到这几个校区交流任教。
2021年6月,即墨区下泊小学作为新建校被纳入华山路小学教育集团,随后分批次选派了8名教师到华山路小学开展交流学习,王晓燕便是其中之一。“下泊小学规模较小,一个年级只有一两个班,就我一名数学老师,备课都是自己抱着教材琢磨。而在华山路小学,老师们一起备课,面对面精研教材、讨论问题,共同进步。”王晓燕说。
清晨,几名学生家长作为入校护导员,在校门口笑眯眯地迎接上学的孩子们;上课时,他们坐在教室后排位置观摩;午餐时,他们与孩子一同就餐,体验用餐环境与分饭流程……只要家长提出申请,学校便会适时安排这样的“家长驻校办公活动”,方便家长全面观察孩子成长,参与、监督学校日常教学管理。这项活动于2022年在青岛第五十三中学推出后收获各方好评,很快便在该校所属教育集团的其他校区推广。
好制度为何能迅速落地?得益于扁平化管理。“我们教育集团共有4个校区、9个年级、94个班。按传统管理模式,落实一项工作需要层层传达至各年级,效率较低,更别说在不同校区推广。”青岛第五十三中学教育集团校长王升文介绍,集团内建立完善学部管理制度,小学一至五年级为基础学部博尊app,小学六年级、初一年级为衔接学部,初二、初三年级为毕业学部,并将课程设置权、绩效评定权、活动组织权等下移至学部负责人,学部负责人可向校长汇报后直接落实。
2022年3月,九龙坡区教委印发《关于推进中小学集团化办学的意见》,谢家湾金茂小学成为谢家湾教育集团一体化办学成员校。谢家湾金茂小学的前身是重庆建设工业(集团)有限公司子弟学校,约1/3的教师曾是工厂职工。“基于学校情况,我们强调培养学生养成热爱劳动的习惯,形成阳光心态。”谢家湾金茂小学党总支书记杨永财指着校园内摆放的老旧机床说,“重庆建设工业(集团)有限公司发展历史厚重,学校积极挖掘红色资源,给孩子们讲好革命历史,上好思政课。”
“这套课堂巡查系统已覆盖教联体各校区所有教室,可对课堂秩序进行全面监督管理。”八角亭中学党委书记沈遇春介绍博尊app,校领导、教务处主任等干部按照排班,每天轮流到主控室开展网上巡课,对重点抽查的班级,每次听课不少于3分钟,“教务处每周反馈巡课情况,将存在的问题通知相关教师、年级负责人进行整改。期末对教师进行绩效评价考核时,巡课结果也是重要依据。”
确保办学质量,离不开考核“指挥棒”。2021年7月,四川外国语大学九龙坡区附属小学加入川外附中教育集团后,办学质量、家长满意度持续提升。“作为集团总校,我们拿出真金白银,真心实意帮带成员校。”川外附中校长唐刚说,学校派出教研室主任担任川外九龙附小教学副校长,派出骨干教师交流轮岗博尊app,提供经费改善基础设施,“根据总校所带成员校的提升情况,九龙坡区定期对教育集团进行考核评估博尊app,推动我们积极带动成员校提升办学质量。”
“去年以来,我们深化课程建设,依托智慧教育平台构建优质课程开发、共享、配送机制。老师们不仅实地教学,还线上授课,集团内多个班级的学生可同步学习。”青岛西海岸新区文汇中学校长牛秀丽介绍,作为青岛市初中实验学校教育集团的一员,文汇中学凭借优质的教育资源、过硬的教学质量赢得家长认可,成长为区域优质校。2021年8月,以文汇中学为总校、文华初级中学为成员校的新的教育集团成立。
近年来,青岛市建立教育集团动态调整机制,对办学质量好、声誉高的成员校,允许其向集团总校提出申请,经教育部门同意后组建新的教育集团,做大优质教育资源增量。“每个成员校都有可期的未来,我们立足高品质和特色发展,致力于全面提高办学质量,不让一所学校掉队,推动优质教育资源总量持续扩容、区域教育资源均衡优化配置。”姜元韶说。
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