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调研发现,职普融通现在主要存在三个问题:一是职业教育和普通教育还存在学籍壁垒,职业教育和普通教育的学籍互不相认、不融通,且这两类教育的学分也互不相认;二是就操作层面来说,目前仍停留在政策号召层面,没有具体的行动方案;三是缺乏比较明确的激励性措施,来激励中职教育和高职教育学校主动参与到职普融通的行动当中。
针对这些问题,上述提案提出了三点建议:一是出台学籍和学分互相融通的配套政策。二是制定专项行动方案,在职业教育和普通教育之间搭建横向的融通平台,在基础教育和高等教育之间搭建纵向融通平台。三是多渠道激励,促进职普学校积极参与职普融通。比如,给予学校专项的建设经费,或者设立职普融通的专项荣誉和奖励等彩彩APP官网,通过这些措施进一步推进职普融通,真正缓解社会对于“职普分流”的焦虑,促进职业教育高质量发展。
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早上8时许,拉萨市第一小学门口热闹非凡,孩子们在家长的护送下,兴奋地迈入校门,见到久违的老师和同学,每个人脸上都露出喜悦的笑容。“这个假期,我和爸爸妈妈去上海看望姐姐,一家人在上海玩了好几天,整个假期都过得特别开心。”拉萨市第一小学学生旦增央宗和好朋友们分享了假期见闻,彼此还送上了小礼物,“这是我在上海游玩的时候买的小挂件,专门带回来送给小伙伴们,希望他们喜欢。”
“同学们,今天是开学的第一天,我们边境派出所为大家带来了一堂校园安全知识‘小课堂’……”在教室里,民警罗智华结合小学生的身心特点,通过讲解和提问多种互动的方式,用幽默风趣的语言向学生们介绍了基本的交通法规、步行安全、乘车安全等重要知识,积极教育小学生们在日常的点滴中养成良好的交通行为习惯,做到“安全出行、文明你我”。细心地讲解、耐心地解答,让小学生们沉浸式遨游了一圈交通知识的海洋。“派出所警察叔叔今天交通情景模拟,通过讲解互动让我们了解掌握了在日常生活中需要遵守的交通规则,很开心在开学第一天又学习了这么多的交通知识。”学生卓玛说。
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