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研讨会上,北京师范大学心理学部二级教授,博士生导师,临床与咨询心理研究所所长刘翔平;清华大学社会科学学院积极心理学研究中心助理研究员吴卫国;大连理工大学马克思主义学院教授,博士生导师胡月等专家分别以《雷锋的报恩情结及其对于当代思政教育的启迪》《雷锋精神中的坚毅品质及其在新时代的弘扬》《积极心理学视角下雷锋精神教育途径探究》为主题作了交流发言。与会专家围绕积极心理学与弘扬雷锋精神这一主题进行了深入探讨,交流育人经验,以积极心理学视角探索雷锋精神创新教育形式,培育新时代雷锋传人。
雷锋精神作为中华优秀传统文化与红色革命文化的有机结合,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是社会主义核心价值观的生动体现,其承载的崇高理想、坚定信念及奉献、敬业、创新、创业精神,所蕴含的积极价值、积极情感和积极行为,同积极心理学所研究的积极情绪、积极特质、积极组织系统具有高度契合性。深入研究雷锋精神的传承发展,对挖掘个体获得幸福感受的积极因素,彰显人性的优点和价值,探寻重建现代社会个体与社会良性互动关系,激发人民群众投身强国建设、民族复兴伟业的积极力量将发挥积极作用。
据介绍,辽宁雷锋干部学院以此次研讨会为契机,将积极搭建学术交流平台,把积极心理学与雷锋精神传承发展作为一项重要思政课程,纳入学院课程体系,将雷锋精神融入大中小学思想政治教育一体化建设,发扬光大雷锋精神,赓续传承红色血脉,切实增强教育的针对性、实效性,培育更多可堪大用、能担重任的栋梁之才,为新时代文化建设和道德教育提供有力支撑,促进各方资源实现共享和优势互补,共同推动积极心理学与雷锋精神传承发展的研究和实践取得更大成果。(完)
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理论学习要一刻不松。思想是行动的先导,理论是实践的指南。主题教育虽然收官,但理论学习却要持之以恒。巩固拓展主题教育成果,首先要坚持党的创新理论学习。学是基础,学是前提。学习越深入,学习越深刻,我们的初心使命就更加坚定,我们的能力水平就更高,我们的作风意识就更笃定,我们的干劲闯劲就更充足。通过全面深入的理论学习,通过学思践悟,才能更好地教育引导广大党员、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。巩固拓展主题教育成果,关键要做到理论学习不放松,要建立健全理论学习的长效机制,增强广大党员干部理论学习的自觉性、自发性和主动性,保持一种“时不我待”的危机感和使命感,保持一种“时时放心不下”的责任感,在推动高质量发展中充满信心力量,充满昂扬斗志与壮志豪情。
学用结合要一以贯之。巩固拓展主题教育成果,既要持续强化党的创新理论学习,也要把主题教育成果运用到具体工作之中。从持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、转化工作,到不断从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,从推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题,到不折不扣贯彻落实党中央决策部署,广大党员干部要始终坚持学用结合、学以致用,切忌把主题教育成果挂在嘴上、写在纸上,而是要做到活学活用,在化解各种矛盾问题中去运用各种创新方式方法,在推动经济社会发展中去提升党员干部的能力水平,在全面深化改革中去破题破局。无论是以学铸魂、以学增智,还是以学正风与以学促干,说到底都是要注重学用结合,要用实干实绩来检验主题教育成效摩的app下载,要在火热的斗争实践中去激活主题教育成果。各级党委(党组)要建立健全长效机制,持续推动党员干部在理论学习上做到学用结合,把主题教育成果拓展延伸到具体工作之中。
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