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新京报讯（记者 彭镜陶 实习生 郝哲琳）3月1日上午，北京市大兴区消防救援支队联合高米店街道办事处，在大兴区香海园小区开展高层住宅建筑火灾灭火救援综合实战演练。举高喷射消防车开始出水。 实习生 郝哲琳 摄新京报记者从现场了解到，演练模拟香海园小区2号楼1单元某住户家中电瓶车充电起火并蔓延，现场大量浓烟，有人员被困，被困人员在窗边呼救，情况紧急。登高平台消防车救援被困人员。 实习生 郝哲琳 摄居民发现火情后第一时间报警，总队调度指挥中心接到报警后，立即调集大兴支队全勤指挥部，黄村、西红门、旧宫、狼垡消防站和高米店小型站等参战单位共计11部消防车70余名消防救援人员赶赴现场。在现场，消防救援人员利用登高平台消防车从逃生窗口处开展救援。同时，举高喷射消防车开始出水，对建筑外立面进行冷却。最终，消防救援人员成功将火扑灭，被困人员全部救出。演练结束后，大兴区消防救援支队消防员为现场居民演示了灭火器的使用方法，并邀请部分居民亲自上手体验，帮助居民熟悉灭火器械的使用，增强火灾中的自救能力。居民正在练习使用灭火器灭火。 实习生 郝哲琳 摄北京消防志愿者服务总队也为居民们展开消防知识科普，发放消防纪念品和宣传材料，现场气氛热烈，观众互动积极，起到了良好的消防宣传效果。编辑 刘倩 校对 吴兴发

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对此，他建议，大力推进高等教育、职业教育、继续教育社会地位平等，可以将职业启蒙教育作为教育制度在全国实行，特别在基础教育阶段，引导家长和学生认清自身特点和兴趣，尽早了解自身能力，逐步改变以分数进行“普职分流”的主要手段；普通高等教育中要明确包含职业教育内涵，大力提倡并实施校企合作、产教融合，尤其在应用型教育中包括工、农、医等学科和专业，这是工程教育与职业教育融通之核心；大力提倡“学职交叉”，广泛发展继续教育，鼓励在职人员继续学习，并在职称、职业资格证书等方面有机衔接，建设学习型社会。